康红舒：优秀教师指导成长之路

和扫描、如何讲评，还有功课件制作和视讯的使用，以及写学术研究诬蔑思和申叮嘱教研功基础性等等。

学术研究是一个子系统，涵盖了知识和即成练，既有画技也有心法，需要代功课促使去决心学习、带给和借助，慢慢由表及中的，由浅入深，由生到即成，先前能够分析方法自在。

这是学术研究必备的即成练，也是我们从教必学的怎么说（有些代功课没用学术研究，也必经之二路即成练，但却不爱决心学习，还不认定自己不会，站在阳台上上照本宣科，多更少年还是老样子，无论如何是自大而自傲）。

借助学术研究即成练，是作为一个令人瞩目的先为决条件。

四、诬蔑复受控

决心学习了学术研究相关即成练，极为值得一提的是就已经能自在运用了。要希望确实借助和分析方法，就一定要顺利完成实操。

一方面代功课要自己即刻去有系统运用，促使摸索，另一方面了学校要顾及起这项实习的职能，既培（理论）更要训（实操）。

了学校要叮嘱专家团队或许多组织资深代功课，组成实训该小组，在暑假或新的代功课上岗前顺利完成子系统的实习，包括功夫（粉笔同音、硬笔同音、简笔画、普通话）、备功课、开功课、学术研究诬蔑思等的实操，一项一项的指导工作，一个环节一个环节的限时，一个技术细节一个技术细节的猪头，只有这样实训实操，才能让代功课确实借助学术研究即成练，确实领悟学术研究的系统化和从教的不易。

只有顺利完成子系统的烘烤式的实操实习和限时，才能打造借助于令人瞩目代功课。任何蜻蜓点水式的实习和任由代功课直接演进都是实习的缺失和不即便如此，都不能高层次借助于令人瞩目代功课的。

五、来作好职业规划

不希望当将军的卫兵不是好卫兵，不希望来作令人瞩目代功课的代功课不是好代功课。

从当代功课那一天开始，就要来作好职业规划（了学校要指导工作和带头代功课），既可来作短期规划，如一年或三年；也可来作好长年规划，如五年或九年。一年跃升阳台上，三年站好阳台上，五年站亮阳台上，订定目标，来作好规划，然后一步一步坚持去来作。

人生一定要有梦希望，代功课一定要有自觉。只有这样，才能隔离天主教教会的陶醉，摒除身边的杂念，才能来作一个纯粹的代功课，才有行丢下的的动力和燃烧的火焰，才能建起自己职业教育事业的一片天空。

促使决心学习，促使有系统，眼中的有同学，心中的都从先为生，我们都可持续演进为令人瞩目代功课。

作者简介：康红舒（1974——），男，先为为，本科，副高，阳光职业教育集团，副校长。研究方向：职业教育管理工作。

（本文为康红舒副校长原创读者来信）

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