自考本科文凭值得去考吗？

2023-10-17 运营

自考本科文凭值得去考吗？

谢邀。本人之前回答过一个在职研有用吗的问题。这次回答一下自考本科有用吗？如有说的不好的地方，大家就当看个鸡汤现就职于一家互联网教育公司，对自考有一定的了解。也接触过部分咨询师，听过他们的录音。如果说考研的同学大部分是出于焦虑的话，那自考学员就是因为不自信了。下面就说说自考本科的优势1.就业。本科学历在工作上比专科有优势。2.工资定级。现在很多到位招聘的时候，直接标明，专科一档，本科一档，研究生又是一档。这就是输在了起跑线上3.考研。只需要学信网可以查到的学历，就可以考在职研，不需要学位证。只是考研在毕业年限上有一定规定4.考证。许多职业资格证需要本科学历，如果有了这些证，就可以拓宽自己的就业面，不会一眼就可以看到人生的后三十年是什么场景了5.考公务员。省考刚刚结束，看到很多岗位的学历要求都是专科及以上，而公务员考试真的是运气成分很大，面试就看个人大显神通了。要想轻松稳定的工作，就考这个6.留学。现在许多国家都承认我国的本科学历，有了本科，可以直接报名国外的研究生7.落户积分。北京落户本科15分。而且很多地方都有人才落户补贴，最近各大城市抢人大战，最低参考条件就是学历不过，本科文凭只是一块敲门砖，具体的怎么做，还是要每个人自己提升自己的能力，努力学习，把终身学习当做一种信仰，因为这才是我们安身立命的根本

: qianghan168

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

学校要求老师在“疫情”期间，给学生做直播教学课？依我看，学校领导不太切实际！2月4日，吴岩特别强调：“我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课，这是我们特别不希望、特别不建议的。”高校尚且如此，何况中小学校。其实，学校不必要求每个老师做直播课，向学生推荐一些优秀教育资源也很好的。首先，学校要求老师开直播课，必须解决好每个老师开直播课的网络、设备及技术方面的条件。如果学校不予解决办公条件，老师有权拒绝。虽然有些学校有直播室，但应该无法满足所有老师。即使可以满足所有老师，但当前“疫情“形势下，也不适合聚集学校啊。其次，现实中，多数老师家中的网络环境和智能设备，尚达不到做高质量直播课的要求。记得去年12月，我去南宁参加一个现代信息技运用于教学的培训。多位老师讲课在示范APP运用时，几乎无人顺畅使用。不是网络不行，就是顿。唉！最后，我想说，就目前环境和条件而言，所谓“在线教育”或“直播课”，供学习好的、有条件的学生当当辅助课，也许还可以。但绝对适合不了绝大多数学生，更谈不上高效果。对于网教或直播课，学校和老师的理想确实很丰满，但学生所表现的现实却很骨感。近段时间，不少老师在做直播课，弄得不少学生和家长怨声载道。总之，直播课充当某部分学生的学习“辅助品”是不错的，但真不适合做强制性、统一性要求，将它当“主食“品。我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

: workmengfu4536

作为80后，我们到底有多难？入错行，年龄又大了，是否还要继续？

关于如何看待转行或者跳槽？这样思考就不会困扰了：掌握全面的“一手信息”进行决策，做好内外“两手准备”增强转型成功率，衡量选择的“四大要素”来挑选公司。其实工作跟感情，本质是相通的：别的行业总是更有发展，别人家的公司总是更好，做不好的工作就是不适合自己。体制是围城：身在体制内，总觉得辽阔的体制外才是适合策马奔腾的草原；而身在体制外，又会觉得体制内更加安稳和便于顾家。高薪高压的工作也是围城：工作挑战太大，就总想要休息一下、轻松一点；工作挑战太小，又觉得太过无聊，想要焦虑一点。到最后，谁都在羡慕别人，谁都对别人不满，谁都想跳出围城。究竟该如何看待转行或跳槽呢？该以什么样的姿势才能做出正确的选择呢？我总结了三个要点：掌握全面的“一手信息”进行决策，做好内外“两手准备”增强转型成功率，衡量选择的“四大要素”来挑选公司。如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰一、决策：掌握全面的一手信息很多人是怎么萌生跳槽想法的呢？很大程度上是因为，看到身边人在另一个行业混得风生水起，相较之下觉得自己吃了亏、荒废了青春。RISE的一位用户，做HR九年之余，在群里提问说，想要转行到销售，原因是：HR性价比不高，而销售上班时间灵活，业余时间多，方便带孩子，待遇也丰厚，而且如果业绩做得好，还能有带团队的机会。但所有的销售都是这样吗?显然这个回答是否定的。那所有HR又都性价比不高吗？但我一位工作4年拿着50万年薪的HR朋友说：HR真是职场上少有的高性价比岗位了。还有一位研二学生，不清楚自己毕业后是该读博还是就业，我建议他可以利用暑假去公司实习，看自己是否更喜欢工作，还是更热衷于科研，而且我也可以帮忙推荐一家大公司。但这位学生说，他同学去那家公司实习过，每天就是打电话，所以做了不到一周就辞职了。我当时很惊讶，因为那家公司我知道，实习生是有很多锻炼机会的，而且也曾经推荐过别的小朋友过去，人家已经在那边独立写分析报告了。所有这些例子其实都说明一个问题：我们决策的时候，总是太依赖于身边个别人的信息。请教当事人、拿到一手信息没错，但关键在于，如果一手信息的样本量太小，根本不能说明真实的问题。那么该如何确保你的视角全面，以作出合适的转型决策呢？如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰1、找足够多的样本量首先，需要找尽可能多的当事人，保证样本量足够大。比较有代表性的，是这个职业做得好的人和做得不那么好的人，两种情况做对比。比如你作为HR要转行销售，肯定不能找销售行业做得最好的，和HR行业做得最差的人来比较。你需要去看销售这一行的平均薪资、发展潜力、生活状态、晋升速度等等。另外，我们找的人，最好是行业里面做了多年的人。很多应届生会去问大自己一两届的师兄师姐，关于行业前景、发展趋势等等，我负责任地说：这些99.9%不靠谱。大多数人进入某个公司（尤其是大公司）1年的时候，连自己岗位的工作目标都没理解透，根本就搞不清楚行业状况、公司整体状况，甚至连公司是否有政治斗争、关系有多复杂，都没体会到。2、提问自己其次，通过提问来进行信息的对比分析。为了确保你的信息是反映整体真实情况的，你需要通过不断地提问，来做对比分析。比如，你是HR，你的朋友是个出色的销售，告诉你销售很好：工作时间灵活、有时间陪孩子、有机会带团队。对比之下，你觉得HR的性价比实在太低了，因为你这些都没有。这时候，你需要问自己一些问题：1）是不是大部分销售都能够做到你朋友这样；2）是不是大部分HR都是事多钱少；3）如果真是这样，为什么大家不都去做销售，还要有人做HR；4）如果不是每个销售都能做到你朋友那样，那么，你朋友做成功的关键因素是什么；5）如果有些人可以在HR上面做得很好，那么，他们能够做好的关键因素又是什么；3、匹配优劣势最后，经过上面的信息收集和一连串问题，你掌握了整体信息，就需要结合自己的优劣势来做判断了。拿自己的优势来说，是否能够胜任一个好的销售。如果你发现自己并没有这方面的优势，那就不要转行了，因为这份工作不仅不能发挥你的优势，还会有很多机会成本。所以，做到如上三点，才有可能让你的决策不“想当然”，优化决策效率。另外，关于什么时候要转行，也给个简单的参考：从两个维度来思考。这个二维矩阵的横轴，代表行业或职业前景，纵轴代表你的个人情况和该行业/职业的匹配度，按照高低划分成四个象限后，我们分别来看下：如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰第一种情况是行业/职业发展前景好，你的个人适配度也高，那继续保持努力就好；第二种情况是两方面都低，行业不好，工作也不适合你，可以考虑转型；第三种情况是行业/职位发展的前景不太光明，但是你个人的适配度非常高，那有两种性价比高的选择：一种选择是你可以继续发展，争取成为该行业的顶尖人才，因为大部分的职业，即便不再朝阳，但仍然需要有人做，如果你能够做到顶尖，那么也不会被淘汰；另一种选择是，你可以找相关的朝阳行业/职业，比如传统教育转到互联网教育，等等。最后一种是该行业/职位的发展前景非常好，但是你个人目前的适配度不高。这时我们需要分析下：二者不匹配的是哪些要素？这些要素在所在行业/职位是否关键？同时，是否可改变？因为有的要素就是难以改变的，比如工作跟你的价值观和个性不符，那么可以考虑转岗。但是，有的要素是可以改变的，比如你的沟通能力有些欠缺，那么下力气去提升就是，不必要转型。二、行动：做“内外兼修”的两手准备确定了是否转行跳槽之后，接下来要考虑的就是，如何转、如何跳的问题了，我从内外两方面来讲。如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰1、对内对内，首先我们要清楚自己的需求，也就是你想干什么，能干什么。之前有学员跟我说，想从传统行业转到互联网领域。那么，你想去哪个细分领域，是互联网医疗，还是在线教育，或者是文化娱乐？是换个行业继续从事原来的职能，比如从传统企业HR跳槽到互联网企业做HR，还是挑战高姿态，行业职能一起转，比如从传统企业市场研究直接到互联网企业做运营？其次，对内还要看目标岗位的要求，你想要跳到那里，总得知道要做什么：这个岗位都需要哪些知识、技能和能力？跟哪些个性特质更加匹配？还是要结合“冰山模型”去做考虑。最后，当你知道了目标，明确了差距，就是具体落地了。比如你是要通过买课程学习，还是看书提高，还是要向行业内的高人请教？其实这里面最难的部分，就是确定自己要做的事。这里有两个小技巧:技巧1，盘点自己的优劣势，看哪些岗位能够匹配上。如何盘点，之前的文章有提过一些《作为个人，你的商业模式有没有问题》，之后还会仔细来写。技巧2，可以去看自己能做哪些事，比如，自己原来是体制内从事医药行业的相关工作，想要转行到体制外，那可以找一些相关领域的外企医药公司。传统行业向互联网行业转型也是如此，原先在快消企业做市场工作，那么比较相近的，可以去一些消费类的互联网公司做运营。2、对外说完对内，我们来看对外准备。对外，也有三方面，首先是认识人，其次是认识人，最后还是认识人！为什么说认识人这么重要呢？一来，不同行业不同职业的思维方式和做事方式是有差别的，多认识相关人士，可以帮你快速进行思维方面的转换，加大面试成功率；二来，因为是转行，如果没有相关人士为你做背书，即便你能力不错，目标公司也不敢要，因为它大可以招一个有相关经验的人，风险更低。至于如何认识人，其实机会很多，只是我们都忽略了。比如，之前一个学员来问我，要转行去做产品经理，但苦于自己是传统行业出身，找不到相关人士去了解，该如何结识产品大牛。后来我跟他说：你所在的那个圈外学员群里，200多个人，仅仅我知道的，就有6个产品经理，但你却跑来问我。实际上，我们每一次在一群人中的表现，都是一次“勾搭”和“表现”的好机会。今天帮我一起整理这篇文章的，是圈外一位神奇的教练，还在上大学，她在学习课程的时候，就争取到了很多表现机会，比如：成为学习组长、代表小组做案例演讲、成为优秀学员、争取到了教练资格、成为对学员辅导最积极的教练之一。后来怎么样了呢？半年时间，很多职场资历颇深的圈外学员都主动认识她，3个人主动给她提供了很多大学生梦寐以求的实习机会，圈外主动给她提供了实习机会，她还结识了各行各业的资深人士从而有更多信息做职业选择。没有人说过，大家一起学习，就只能学习，而不能交友。留心去看你身边的那些机会，而不是去等着别人来认识你。三、拍板：衡量“四大要素”识别靠谱公司当我们决定转型、并做好准备、最终拿到了机会之后，在挑选机会的时候，我建议可以考虑这四个要素。需要说明的是，这些考虑要素基本都是外部因素，是为了帮你在几个都适合自己的工作中进行挑选。如果本身工作就跟自己的优劣势不匹配，先考虑自身，再考虑这些外部因素。如何看待转行或跳槽？这样思考，就不困扰1、看行业公司所处的行业，成功要素和发展速度如何。当你的职场经验慢慢培养起来，会发现其实每个行业的成功要素是不同的，比如一些垄断型国企，靠的可能是资源和政策；快消品公司，主要靠品牌；咨询公司，靠的是人才。不同的成功要素，其实也侧面反映了个体在这个行业中的价值。比如，依靠政策就可以活得很好的公司，你的话语权是很弱的，公司对人才的投入通常不会太大，走你一个，一点波澜都不会有，但相反，你在这里待了很多年，离开公司是不是还能够活得下去，就不好说。另外，不同的行业发展速度也不同。高速发展的行业，对你来说上了一部快速行驶的车，就算你自己不动，也会被推着向前走，所谓早期红利。2、看公司知道了行业的大概状况，还要看你挑选的公司在行业所处的地位，阿里的运营和腾讯的产品，不管个体能力如何，起码公司给了你很大的背书，以后出去，身价自然更高。另外，看公司是否靠谱，还需要看它的文化。文化之于公司，就好像性格之于个人一样，所以识别你和公司是否匹配还要看你俩的“性格”是否合适。华为招了很多外企咨询顾问过去，但我所知道的，真不是每个都能适应华为的文化的，最终还是离开了。3、看部门接着我们还需要看你所在的部门或者说职能，在公司的价值链中究竟处于一个什么位置。比如同样是快消企业，你处在市场部和行政部，所发挥的价值、受到的重视程度肯定是不同的，因为市场部是快消企业的核心部门。4、看老板和同事以上的分析角度都相对比较理性，但是，人都是感情动物，我们肯定会有好恶之分。如果两个选择都很好，这时候比的就是感觉了，看你面试的时候，跟未来老板和同事是否有眼缘、是否有共同语言。当然，以上这些要素，都是识别大公司是否靠谱的方法，但是对于初创公司，判断标准就不一样了。为什么呢？因为创业公司前途未卜，不像大公司那么稳定。我自己的建议是看老板。很多年轻人都以为要看商业模式、市场前景。这些当然重要，但问题是，投资人都未必能够判断准确的事情，你工作2/3年，确定自己有能力通过一个面试就判断一个公司的模式有没有前途？倒不如去看老板，人可以，那么事儿也不会错到哪里去，至少可以相信ta选择的领域。总之，转行也好，跳槽也好，关键在于，我们不要陷入单纯地转不转、跳不跳的问题，也不要跟没头苍蝇一样有一搭没一搭地想，而是努力从烦恼中抽身出来，拔高自己的思维层次，进行有序的思考。

: ty_127961572

对于建筑行业来说第一学历本科和第二学历本科区别大吗？

很对企业对于学历的要求并不是必须的，目前更看中的是能力。第二我国的学历分为统招、自考、成考、远程、电大形式考试，都是国家认可的学历，只不过有专科本科只分而已，所以在建筑领域行业里，无论您的学历是什么，只要您有能力，企业都会看中。毕竟建筑行业很多企业负责人总工也没有学历，如果有学历也是后期花钱报的电大学历，但是这些人从事了多年的工作，却有着丰富的工作经验。

: liyzhao

网络教育大专文凭可以报考教师资格证吗？

可以呀

: 晃2012

重庆邮电大学怎么样？

环境不错，四周是山，周围吃的玩的都还有，交通不行。通信在业内还算靠前，但通信已经是夕阳产业。。。。

: 开始我愿为卒

有谁找到了河北省2019会计继续教育入口了？

感谢邀请！这是河北省会计信息网的网址：点击进入，注册登记信息就可以了下面这个是通知河北省财政厅关于开展会计专业技术人员继续教育有关事项的通知冀财会〔2019〕65号各市（含定州、辛集市）财政局，雄安新区管委会,各有关部门单位：根据《中华人民共和国会计法》、《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号）和《河北省专业技术人员继续教育规定》（河北省政府令〔2017〕第3号）,现就我省会计专业技术人员继续教育有关事项通知如下：一、继续教育对象全省范围内国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称“单位”）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称“会计专业技术人员”）。参加继续教育的会计专业技术人员需要在我省进行会计人员信息采集（信息采集公告已在河北省财政厅官方网站会计服务栏目公布）。二、继续教育内容会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目内容按照省人力资源和社会保障厅的规定执行；专业科目内容按照《会计专业技术人员继续教育规定》的规定执行，包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。三、继续教育形式会计专业技术人员可自愿选择参加符合《会计专业技术人员继续教育规定》第十条规定的继续教育形式，面授教育、网络教育和其他形式相结合，不同形式的继续教育学分可以累计。四、继续教育学分会计专业技术人员继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于60学分。会计专业技术人员继续教育专业科目学分计量标准如下：（一）参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试、资产评估师考试等，每通过一科考试，折算为90学分，学分所属年度为考试年度；（二）参加会计类专业会议，每天折算为10学分，学分所属年度为会议结束时间所在年度；（三）参加会计类比赛的，折算为60学分，学分所属年度为比赛结束时间所在年度；（四）参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程的，折算为60学分；（五）参加财政部门组织的高端会计人才培训的，折算为60学分；（六）参加高级会计人员继续教育的，折算为60学分；（七）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分，学分所属年度为学校出具的成绩单年度；取得学历（学位）当年没有成绩单的，学分所属年度为学历（学位）证书上的时间所在年度；（八）独立承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分，学分所属年度为课题结题时间所在年度；（九）独立在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分，学分所属年度为论文发表时间所在年度；独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分，学分所属年度为第一版第一次印刷时间所在年度；（十）参加注册会计师、资产评估师等继续教育，考试或考核合格的，折算为60学分；（十一）参加会计继续教育施教机构或用人单位组织的继续教育，考试或考核合格的，每天累计最多折算为18学分；（十二）根据会计专业技术人员继续教育需要确定的其他形式的继续教育，学分计量标准以当次确定为准。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，当年度有效，不得结转以后年度。五、继续教育组织会计专业技术人员继续教育实行统筹规划、分级负责、属地实施的管理体制。县级以上财政部门和人力资源社会保障部门共同负责本地区会计专业技术人员继续教育工作。省财政厅负责实施大中型企事业单位负责人、财务负责人和高级(含正高级)会计专业技术人员和省本级中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；各设区市财政局负责实施市本级中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；定州、辛集市、各县（市、区）财政局负责实施本辖区中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育；雄安新区管委会负责实施本辖区中级及以下会计专业技术人员的专业科目继续教育。具备条件的大型企业集团、较大规模行政事业单位和行业会计学会可根据本系统、本单位会计人员情况和培训需求，组织本系统、本单位会计人员的专业科目继续教育。六、继续教育登记省级财政部门建立会计专业技术人员继续教育信息管理系统，县级以上财政部门对会计专业技术人员参加继续教育取得的专业科目学分进行登记，如实记载会计专业技术人员接受继续教育情况。（一）会计专业技术人员参加会计专业技术资格考试、参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程、参加高级会计人员继续教育，由省级财政部门直接办理继续教育事项登记；（二）会计专业技术人员参加高端会计人才培训，由市级以上财政部门直接办理继续教育事项登记；（三）会计专业技术人员参加继续教育管理部门或继续教育网络施教机构组织的继续教育，由县级以上财政部门直接办理继续教育事项登记；（四）会计专业技术人员参加用人单位或继续教育面授施教机构组织的继续教育，由组织方提供会计专业技术人员姓名、有效件名称和号码、考核结果以及课程设置、师资安排、培训签到表、现场照片、视频等相关材料，县级以上财政部门办理继续教育事项登记。（五）会计专业技术人员参加继续教育采取上述以外其他形式的，应当在年度内登陆继续教育信息管理系统，按要求上传相关证明材料，申请办理继续教育事项登记，也可持相关证明材料向所属继续教育管理部门申请办理继续教育事项登记，由县级以上财政部门办理继续教育事项登记。七、其他事项会计专业技术人员应于当年完成本年度继续教育。未在当年取得规定学分的，应在次年6月底前通过网络继续教育方式完成继续教育并取得相应学分。对本通知下发前未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的人员应当在2020年6月底前完成。河北省财政厅2019年11月8日

: 日不川

广东开放大学怎么样？

国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。国家开放大学就是以前的中央广播电视大学，其属于国家公办学校，类高校，国家承认学历，对于在职人员的学历提升是有用的。广东开放大学的入学门槛相比起高考、远程教育也比较低，考生只需年满17周岁即可报考，若未满17周岁者可以申请先提前学习，等满17周岁之后再申请正式学籍(开始算学制)并且参加在线作业考核。现在可以申请免试入学。广东开放大学原名为广东广播电视大学，简称广东电大，例如公务员考试认可电大本科文凭，部分事业单位招考也认可，电大的本科文凭研究生考试也认可，还有国家级的司法考试、财会考试、工资晋升、职称晋升部分外国大学留学等都是认可的。 ---- 以上回答来自广州成考网PanyH， #znwk20200113pyh

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