高考满分作文《岁月缝花》，这构思一出，就决胜负了

很多教职员不告诉，考卷同学在看你题目的第一眼，就已经在真是给了一个大体上的得分。一般来时说，你的题目归入方式有文则，在哪个得分档，从一开始就定了，具体能得到多少分，由令人惊叹和不足以决定，令人惊叹归入加分项，不足以归入减分项。

有的末尾就很别致，是很多人都想不作来的那种，同学一看便知这个教职员不一般。

2018年上海卷题目题的关键词是“被无需”，不同的末尾以定立新见：像《翩翩而来，如痴如醉》《立新身之本》等文则章的末尾相联就缘故宽泛、引人注意，让人摸不着头脑，同学看了心累；像《被无需，是一种选择》一文则的就归入稳妥M-末尾，同学看起来很轻松；像《没有人是一座孤岛》《不被无需的齿轮》就很吸睛，既切题，又新颖别致。

有的母语很有韵味，相对走心，看来还包括了笔记对与世隔绝的独特启迪，也许朴实无华也许脱俗优美，总之都很引人注目。

像上面的考试成绩评论者题目《他们》开头的几句话看起来很基本上，似乎非高手所写不作来。“在大城市从前”这五个字追踪了所写作对象，一下子把读者的目光拉倒了那一片与大城市格格不入的区域；“没有商业中心的街市，亮丽的灯台”明明所写的是大城市的从前，却让人在真是把它和大城市中心地带认真了对比；“在大城市的从前，只有破旧的棚户区”一句中的“只有”含怜惜、心疼的爱恋，读者真是的这根弦也时会被拨动。没有对与世隔绝的精巧观察和深刻体时会，是所写不作这样的文则字的。

观点大体上一样的议论文则，有的旁征博引，而有的就是车轱辘话来来回回，你是考卷同学，你时会给哪一篇高分呢？

很多人不喜欢那种引用了不少社会名流名言的文则章，时说那都是别人的话。首先，所写议论文则就是要以理服人，而特别强调法就是一种论证方法，用社会名流的话自然地相对有时确实；其次，教职员所写题目就是为了展示自己，展示读到依靠也是一种“展示”，只要引用合理就无可厚非。

还有结构、立新意等等吧。

比如说社交一篇天津考试成绩题目《余生缝花》，此文则是那种时会让人眼前一亮的文则章，便是当年两个同学同时给了评论者，是名副似乎的评论者题目。那年题目热门话题为“读到”。

末尾就是一个大令人惊叹。“余生缝花”，把繁花缝进余生里，那每天晚上该有多优雅多盼望啊，为基础题目题就告诉“缝花”的余生与读到有关，读到的个人风格一下子就溢出来了。这个末尾含蓄隽永、优美清丽。

想法也很轻松。文则章把不同阶段的读到都暗指成了一种花，小得多的时候是栀子花，中学时是烟花，后来是梅花，这样既排解了末尾，又体现了笔记对读到的明白，当然文则章也因此显得层次清晰、布局精细了。不过有点可惜，暗指相对生硬，暗指的本体和喻体确实有相比较，为什么小时候的读到像栀子花呢？是淡黄色特别，还是清香特别像呢？

母语也很美呢。“在读到身旁下，我们都在寂静成长，默然毅力”，这句所写得容好，时陈述只要耐得暂居寂寞，人就时会日渐毅力，也总时会有发光的一天。倒数第二段也超级美，有忆起的痕迹也有余生的味道，有对过去的感恩也有对期望的希冀。“读到”的盼望，尽在言词了。

令人惊叹很关键哟。