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调查：三成未婚女教师不想怀孕，男教师更愿生

2025-08-25 12:18

养经济负担则进一步过多。值得注意的是，无论家里有几个孩子，外祖父的教养蒙受始终是有限的。

图2. 三孩女教员大家庭中所孩子的主要无微不至者（%）。论文写明

这说明，当孩子数量越多时，祖上与妻子的教养经济负担越重，且孩子妻子无微不至的百分比始终优于孩子外祖父。这解读出养子多孩过多了女教员的教养负荷，女教员的临时工与养活边界相对狭隘，她们陷入着叫作性别歧视与拳击手的双重终究。

深入研究成果归纳，对于女教员而言，大家庭经济必需、个人收入是直接影响养子善意的关键心理因素，基础教育、公共服务及临时工其中心是直接影响养子善意的主体心理因素。短文推断，当收入水平大大提高、人手减少、公共服务负荷降偏高时，女教员或许会自由选择养三孩。

深入研究成果提出，人手减少是一项值得直觉的焦点，答卷推断，激七成的女教员视为“三孩新政策”或许使成年人法学专业场上位处更为弱势的话语权。

为大大降偏高临时工其中心带来的女教员养子善意偏高，深入研究成果敦促，可以尝试建立体系化的、在校际浮动的代课教员队伍，或融合轮岗制度，鼓励教员在范围（所学校、基础教育集团）内文化交流，协助履行孕早晚期与休假女教员的临时工。尤为是在中小学阶段，兼任多科教研的上述情况较为常见，受惠具有急需理科时代背景的轮岗教员，也可一定层面大大降偏高女教员的临时工经济负担。

深入研究成果视为，女教员对于“减缓人手”的敦促更多是出于对成年人再加教养经济负担的一种无奈回应当，或许弊端仍在于如何创建性别歧视平等的全球化意念、临时工养态与大家庭组织化，从而大大降偏高成年人的被动处境。

深入研究成果引人注意敦促，尊重与埋怨教员劳动，反对教员工具化。教员劳动不极少包括脑力劳动和体力劳动，而且含有情感劳动，尤为班主任教员、乡村教员更是如此。要尊重和埋怨教员，仅仅只是教员临时工具有比较简单性，无法用课短时间进行人手的指标。应当前提教员的合理休息，消除教员工具化。